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语言支持方式要符合孩子的学习特点
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视觉语言支持(visuallas)能帮助自闭症孩子成功地在学校学习,但在他的课桌加上尼龙搭扣的沟通条(Velunistrip)之前,要先考虑一下孩子的学习特点:他是在课桌上完成大部分任务的吗?如果是,在课桌上固定视觉提示工具就非常合适;但如果学生经常动来动去,不单是在桌子上完成任务的话怎么办?老师就要让她随身携带这个视觉提示——可以将卡片塑封并套在金属环上,或者将提示张贴在教室里不同的区域。
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